“教師是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的人才基礎(chǔ)?！苯眨貞c市字水中學(xué)黨委書記王毅在署名文章《著力四個(gè)維度 黨建統(tǒng)領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展》中提及，字水中學(xué)始終堅(jiān)持“教師第一”的發(fā)展觀，堅(jiān)持黨管人才原則，聚焦落實(shí)“五雙工程”、推進(jìn)黨課創(chuàng)新、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)、實(shí)施激勵(lì)評(píng)價(jià)四個(gè)維度，建設(shè)一支緊隨黨的步伐、胸懷“國(guó)之大者”的強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。

以下為文章全文：

著力四個(gè)維度 黨建統(tǒng)領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展

重慶市字水中學(xué)黨委書記 王毅

科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的根基。教師是教育強(qiáng)國(guó)的第一人力資源，是科技強(qiáng)國(guó)的第一保障，是人才強(qiáng)國(guó)的第一支撐。重慶市字水中學(xué)按照新時(shí)代加強(qiáng)黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)全面領(lǐng)導(dǎo)的新要求，通過(guò)落實(shí)“五雙工程”、推進(jìn)黨課創(chuàng)新、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)、實(shí)施激勵(lì)評(píng)價(jià)，打造一支忠誠(chéng)干凈、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教師隊(duì)伍，努力為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

“五雙工程”

以高質(zhì)量黨建領(lǐng)航正向

字水中學(xué)黨委扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代“紅巖先鋒”變革型組織建設(shè)，全面落實(shí)重慶市委教育工委中小學(xué)校黨建質(zhì)量提升“五雙工程”。

2023年10月，學(xué)校以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)首批新時(shí)代中小學(xué)校黨建引領(lǐng)創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)培育創(chuàng)建中期評(píng)估；黨委書記王毅被評(píng)為重慶市首批中小學(xué)黨組織書記“雙帶頭人”，并于2023年11月在全市中小學(xué)校黨建工作推進(jìn)會(huì)上作交流發(fā)言；2023年12月，市級(jí)黨建重點(diǎn)課題《黨建引領(lǐng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐研究》成功開題。

該校黨委書記王毅（左一）在重慶市中小學(xué)校黨建工作推進(jìn)會(huì)上介紹字水黨建工作經(jīng)驗(yàn)。重慶市字水中學(xué)供圖

此外，字水中學(xué)有序推進(jìn)市級(jí)黨外知識(shí)分子示范點(diǎn)建設(shè)工作，黨建與教育教學(xué)中心工作深度融合，確保黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，在區(qū)級(jí)、市級(jí)層面屢獲肯定。

黨課創(chuàng)新

以高品質(zhì)思政凝心鑄魂

思想政治工作是黨建工作的生命線。黨課是對(duì)黨員、群眾進(jìn)行思想政治教育的主陣地，是師生員工學(xué)習(xí)黨的理論、錘煉黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高能力素質(zhì)的大課堂。

提高黨課質(zhì)量就是提高黨建質(zhì)量。有效、高效的黨課突出三性：生動(dòng)性、互動(dòng)性、多樣性。字水中學(xué)黨委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新“黨課教育+字水特色”的黨課形式，開展互動(dòng)式、劇情式、現(xiàn)場(chǎng)式黨課實(shí)踐。

互動(dòng)式黨課強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)引入、互動(dòng)探討、相互啟發(fā)、達(dá)成共識(shí)。學(xué)校聚焦“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”示范解讀，8位黨員分條闡述，黨委書記王毅再逐一點(diǎn)評(píng)，講出了理論深度。宏觀溯源，由中西對(duì)話看教育演變。微觀實(shí)踐，從字水實(shí)踐講中國(guó)故事。黨員圍繞儀式課程建設(shè)、字在閱讀項(xiàng)目、關(guān)鍵語(yǔ)種人才儲(chǔ)備等辦學(xué)特色，講出了實(shí)踐厚度。

劇情式黨課強(qiáng)調(diào)巧設(shè)主題、演繹故事、以事說(shuō)理、寓教于情。學(xué)校弘揚(yáng)“字水體育人精神”，邀請(qǐng)三名青年黨員，講述字水田徑、網(wǎng)球、足球團(tuán)隊(duì)從弱到強(qiáng)、從江北到全國(guó)，在中學(xué)生競(jìng)技體育重大賽事不斷斬獲佳績(jī)的感人故事。再由黨委班子授旗獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)出學(xué)習(xí)倡議，加強(qiáng)“做人包容，做事卓越”學(xué)校文化精神的培育，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。

學(xué)校開展劇情式黨課。重慶市字水中學(xué)供圖

現(xiàn)場(chǎng)式黨課強(qiáng)調(diào)實(shí)景參觀、親身體驗(yàn)、互動(dòng)參與、學(xué)史明理。黨員教師前往江津白沙中等師范陳列館、陳獨(dú)秀舊居、聶榮臻元帥陳列館等教育基地，重溫崢嶸歲月、牢記教育初心。赴銅梁邱少云烈士紀(jì)念館，銘“紀(jì)”于心，鑄魂英雄志；守“紀(jì)”于行，踐諾教育家。

學(xué)校開展現(xiàn)場(chǎng)式黨課——黨員教師赴聶榮臻元帥陳列館學(xué)習(xí)。重慶市字水中學(xué)供圖

高品質(zhì)的黨課推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入心入腦、走深走實(shí)，使得字水中學(xué)以“止底線、達(dá)標(biāo)線、仰高線”為主要標(biāo)志的師德師風(fēng)建設(shè)成果顯著，勇攀高峰、追求卓越蔚然成風(fēng)。

搭建平臺(tái)

以高層次梯度賦能發(fā)展

教師是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的人才基礎(chǔ)，必須把提高治理能力作為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重大任務(wù)。字水中學(xué)始終堅(jiān)持“教師第一”的發(fā)展觀，堅(jiān)持黨管人才原則，建設(shè)一支緊隨黨的步伐、胸懷“國(guó)之大者”的強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。

學(xué)科教師梯隊(duì)建設(shè)有助于實(shí)現(xiàn)一流學(xué)科教師培養(yǎng)的目標(biāo)。字水中學(xué)根據(jù)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，將教師培養(yǎng)分為學(xué)科教師職前培養(yǎng)（合格教師）—學(xué)科教師入職培訓(xùn)（教壇新秀）—學(xué)科教師在職進(jìn)修（優(yōu)秀教師）。按照“專業(yè)發(fā)展合格教師—教壇新秀—校級(jí)骨干教師—區(qū)級(jí)骨干教師—市級(jí)骨干教師—教育專家”的培養(yǎng)路徑，以“朝陽(yáng)工程、午陽(yáng)工程、夕陽(yáng)紅工程、名師工程”四大工程為抓手，形成“成長(zhǎng)性、專業(yè)性、引領(lǐng)型、專家型”的良好梯隊(duì)。

以雙新研討對(duì)話教育改革。每年春季，學(xué)校高中學(xué)部與成都七中、浙大附中聯(lián)合舉行川浙渝普通高中新課程、新教材示范校建設(shè)研討會(huì)等活動(dòng)，薈萃教學(xué)實(shí)踐、聚焦專家引領(lǐng)、聯(lián)袂區(qū)域協(xié)作，對(duì)共享高中課程改革實(shí)踐智慧、提升高中課程實(shí)施水平、促進(jìn)高中學(xué)校品質(zhì)發(fā)展具有深刻啟示。

川浙渝普通高中新課程、新教材示范校建設(shè)研討會(huì)在重慶市字水中學(xué)舉辦，助推教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。重慶市字水中學(xué)供圖

以區(qū)域聯(lián)動(dòng)對(duì)齊教育發(fā)展。每年秋季，六大省份橫跨南北，八大強(qiáng)校連貫東西，聚焦初中課程、錨定初中課改，集中智慧、分享經(jīng)驗(yàn)；區(qū)域協(xié)同、大咖引領(lǐng)、名校分享、名師示范，知名專家論壇分析理論，探討新課標(biāo)視域下初中育人方式名校實(shí)踐及初中課堂教學(xué)提質(zhì)強(qiáng)效的實(shí)踐路徑；還有一線教師教學(xué)見實(shí)踐，七大學(xué)科課堂教學(xué)展示，名校學(xué)科教研組專題分享。

學(xué)校規(guī)劃教師成長(zhǎng)，依托教師發(fā)展階梯，字水中學(xué)培養(yǎng)出正高級(jí)教師4人、特級(jí)教師2人、市級(jí)名師5人、市級(jí)骨干教師42人，區(qū)級(jí)名師、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師62人，高級(jí)教師115人。近年來(lái)，學(xué)校從北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、南開大學(xué)、華中科技大學(xué)等雙一流院校引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生和從全國(guó)各地引進(jìn)優(yōu)秀骨干教師逾300人。

激勵(lì)評(píng)價(jià)

以高標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向?qū)嵏蓳?dān)當(dāng)

如何讓教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為人人羨慕的職業(yè)？要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)教師工作的重要性，為教師辦實(shí)事、做好事；要在專業(yè)層面上提供平臺(tái)，在精神上予以激勵(lì)。

字水中學(xué)充分發(fā)揮教師評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)、導(dǎo)向等功能，通過(guò)建立涵蓋精神榮譽(yù)激勵(lì)、崗位晉升激勵(lì)在內(nèi)的一系列激勵(lì)性教師評(píng)價(jià)制度，幫助教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

構(gòu)建精神榮譽(yù)激勵(lì)體系，增強(qiáng)教師工作使命感榮譽(yù)感。學(xué)校堅(jiān)持榮譽(yù)普惠化理念，探索建立滿足自我實(shí)現(xiàn)和自我超越需求的榮譽(yù)體系，設(shè)計(jì)不同類型的榮譽(yù)入口，讓每一個(gè)教師都有問(wèn)鼎的機(jī)會(huì)。完善“政治生日”“職業(yè)生日”儀式，為黨齡、教齡滿整十的黨員、教職工舉行紀(jì)念儀式，堅(jiān)持把建黨節(jié)、教師節(jié)真正辦成全體黨員、教師的節(jié)日。

構(gòu)建教師崗位晉升激勵(lì)體系，以職評(píng)杠桿撬動(dòng)教師活力。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善《重慶市字水中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審及崗位晉升量化考核方案》。圍繞教師的履職經(jīng)歷、履職工作量、履職績(jī)效、專業(yè)拓展和團(tuán)隊(duì)精神五個(gè)一級(jí)評(píng)價(jià)維度，對(duì)每位教師的教學(xué)表現(xiàn)和工作績(jī)效實(shí)行量化計(jì)分和考核，確保職評(píng)工作有章可循，職評(píng)制度科學(xué)穩(wěn)定實(shí)用有效。職評(píng)委員會(huì)依據(jù)學(xué)校職評(píng)方案，對(duì)教師提供的材料進(jìn)行量化考核，教師得分排名成為評(píng)職晉級(jí)的主要標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)包括領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的教職工一視同仁，學(xué)校以公平公正的評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師成長(zhǎng)，也營(yíng)造了良好的黨風(fēng)校風(fēng)。

教師反哺學(xué)校升級(jí)。學(xué)校建成“三階三維課程體系”，打造了20余門精品課程，其中“傳統(tǒng)美德教育”“英語(yǔ)海量閱讀”“語(yǔ)文項(xiàng)目主題學(xué)習(xí)”“高中生涯規(guī)劃”等4門課程入選重慶市精品課程，“最后一課——學(xué)校離校課程”入選重慶市德育品牌。先后建設(shè)了重慶市普通高中歷史、地理、英語(yǔ)課程創(chuàng)新基地，各項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)課題穩(wěn)步推進(jìn)中。近三年，學(xué)校接待全國(guó)來(lái)訪團(tuán)隊(duì)百余支，校級(jí)干部4000余名，履行重慶市教委骨干教師（校長(zhǎng)）培訓(xùn)基地職責(zé)，承擔(dān)多期培訓(xùn)任務(wù)，為重慶市培訓(xùn)骨干教師和骨干校長(zhǎng)近300人。

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