為落實《關(guān)于進一步加強國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊伍建設(shè)的指導意見》，促進新時代的職業(yè)教育發(fā)展，10月24日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽高職組“生產(chǎn)事故應(yīng)急救援”賽項在重慶工程職業(yè)技術(shù)學院開賽。

開賽式現(xiàn)場。學校供圖

賽項共有來自全國各地56支隊伍報名參賽，該賽項將于10月25日—10月27日在重慶工程職業(yè)技術(shù)學院舉辦。比賽為期3天，為團體賽，將以資源環(huán)境與安全類專業(yè)實際崗位真實生產(chǎn)事故為競賽背景，分為聞警出動救援準備、生命探測與人員救護、火災(zāi)事故救援及氣體檢測、無人機救援與災(zāi)區(qū)電力恢復(fù)、風障搭設(shè)與局部瓦斯排放等五項子任務(wù)，共10個核心技能點，以救災(zāi)方案作品準備和綜合技能現(xiàn)場實踐操作兩種形式開展，旨在檢驗參賽團隊在生產(chǎn)事故應(yīng)急救援中生產(chǎn)事故危險源辨識與消除、自救與互救、災(zāi)害應(yīng)急處置、救援指揮與演練的典型工作任務(wù)綜合職業(yè)能力。

比賽圍繞“技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價值、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)意”要素，進行參賽項目的內(nèi)容設(shè)計。在技能水平方面體現(xiàn)選手技能熟練度、難易度及解決問題的復(fù)雜度等；職業(yè)素養(yǎng)方面體現(xiàn)良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神、工匠精神等；應(yīng)用價值方面體現(xiàn)解決生產(chǎn)、生活一線實際問題或困難以及創(chuàng)造社會經(jīng)濟價值的情況；團隊合作方面體現(xiàn)分工明確、緊密協(xié)作、各司其職、高效溝通、統(tǒng)籌安排等能力；創(chuàng)新創(chuàng)意方面體現(xiàn)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念及技能創(chuàng)新點。

大賽開賽式上，生產(chǎn)事故應(yīng)急救援賽項組委會委員、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院黨委書記易俊表示，學校將以承辦此次大賽為契機，切實深化安全應(yīng)急類專業(yè)的教育教學改革，積極推動技能人才培養(yǎng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，全面提升學生實踐技能和綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)更多技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才，為教育強國建設(shè)貢獻更大力量。

生產(chǎn)事故應(yīng)急救援賽項組委會副主任、重慶市應(yīng)急管理局副局長潘光燦談到，生產(chǎn)事故應(yīng)急救援賽項為青年一代應(yīng)急管理人才提供了一個展示技能風采、交流技術(shù)經(jīng)驗的重要平臺。希望廣大青年技能人才能夠以賽為媒、學習互鑒，努力成為能工巧匠、大國工匠。

生產(chǎn)事故應(yīng)急救援賽項組委會副主任、中國煤炭教育協(xié)會副理事長王慧凌在開賽式說到，全國職業(yè)院校技能大賽作為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要制度設(shè)計，多年來隨著大賽的舉辦，培養(yǎng)輸出了大批優(yōu)秀技能人才，拓寬了技能人才成長成才的渠道。今年，大賽升級為世界職業(yè)院校技能大賽，更標志著中國職業(yè)教育在全球化進程中邁出了重要一步，彰顯了中國職業(yè)教育在國際舞臺上的日益增強的影響力。

重慶市教育委員會二級巡視員譙建致辭，他希望重慶工程職業(yè)技術(shù)學院堅持精益求精，周密組織實施，嚴謹細致做好比賽組織和各項服務(wù)保障工作。希望參賽團隊保持良好心態(tài)，賽出水平風采，高水平、高質(zhì)量完成賽項任務(wù)。希望各職業(yè)院校以本次大賽為契機，秉持互學互鑒，深化交流合作，共同推動職教資源共享共建，在互學互鑒中進一步提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)悉，全國職業(yè)院校技能大賽（簡稱大賽）是教育部牽頭、聯(lián)合國家部委和事業(yè)組織舉辦的一項公益性、國際性職業(yè)院校綜合技能競賽，是我國職業(yè)教育一項重大制度設(shè)計和創(chuàng)新，是舉辦歷史最久、聯(lián)合主辦部委最全、賽項數(shù)量最多的世界性綜合技能賽事。大賽自2008年以來已連續(xù)舉辦16屆，成果不斷轉(zhuǎn)化為專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程和教學內(nèi)容，有效推進了校企合作和實習實訓基地建設(shè)，在引領(lǐng)職業(yè)教育“三教”改革、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進高質(zhì)量就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、助力中外職業(yè)教育交流合作等方面發(fā)揮了重要作用。

2024年大賽共設(shè)置42個賽道。大賽總決賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個階段進行，其中爭奪賽在北京、天津、重慶、四川等32個賽區(qū)舉行。大賽以“技炫青春 能創(chuàng)未來”為主題，展示我國職業(yè)教育成就和水平，搭建世界職業(yè)教育互學互鑒、友好交流平臺，推動培養(yǎng)更多適應(yīng)新技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高技能人才、能工巧匠、大國工匠。（袁杰）

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