義務教育如何主動傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化知識內容？小學課程怎樣為非遺文化傳承開辟新的路徑?4月15日，2025年重慶市小學英語優(yōu)質課競賽第二場在重慶樹人立德小學舉行?；顒右浴坝糜⒄Z講好非遺故事”為主題，匯聚重慶各區(qū)縣22位小學英語教師，通過英語課堂展示非遺文化魅力，探索語言學習與傳統(tǒng)文化融合的創(chuàng)新路徑。

課程競賽現(xiàn)場。樹人立德小學供圖

本次活動由重慶市教育科學研究院主辦，重慶市巴南區(qū)教師進修學院承辦，重慶樹人立德小學協(xié)辦。重慶樹人立德小學書記、校長耿品昌在開幕式上致辭，在“4+1”沉浸式英語課程（即4節(jié)基礎課+1節(jié)主題拓展課）架構下，重慶樹人立德小學構建“雙螺旋”語言發(fā)展生態(tài)——基礎課程夯實語言根基，特色活動實現(xiàn)文化浸潤，讓學生在情境浸潤中實現(xiàn)從“語言學習者”到“文化傳播者”的蛻變。巴南區(qū)進修學院院長胡忠于提出，“此次市級優(yōu)質課競賽在巴南區(qū)的舉辦，是一次教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，也為各區(qū)縣小學英語教師提供了一個展示創(chuàng)新教學方法和創(chuàng)意的平臺。相信通過這次比賽，我們可以互相學習，交流思想，最終提升我們的教學實踐。”。重慶市教科院小學英語教研員王若語在致辭中談到，本次競賽旨在融合非遺文化與英語教學，不僅能夠提升學生的英語綜合運用能力，培養(yǎng)學生跨文化交際意識，更能在他們幼小的心靈中播下文化自信的種子，讓非遺文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力。希望教師深挖主題、創(chuàng)新設計，展現(xiàn)教學功底。

課程競賽現(xiàn)場。樹人立德小學供圖

競賽特設“非遺文化秀”環(huán)節(jié)，樹人立德的學生用英語表演改編非遺故事、演唱非遺童謠，流暢的表達與創(chuàng)意的演繹展現(xiàn)了新時代少年的文化底蘊與國際素養(yǎng)。

在上午的賽課中，教師們在綜合語用課上創(chuàng)設真實情景，模擬文化傳承場景進行實踐，引導學生輸出語言。學生以“非遺傳承人”身份完成項目任務：用英語設計非遺宣傳海報、錄制雙語講解視頻、模擬國際友人接待場景等?；顒油癸@“用語言做事”的理念，提升學生綜合語用能力。

閱讀課環(huán)節(jié)聚焦非遺主題英文繪本與分級讀物。教師通過“問題鏈+思維導圖”引導學生探究非遺背后的歷史脈絡與人文精神。學生在“閱讀—思考—表達”中，提升了語言能力，更深化對中華文化的認同。

樹人立德小學相關負責人表示，本次競賽既是教學技藝的切磋，更是一場非遺文化的傳承盛宴。以英語為媒，讓非遺“活”起來；以課堂為根，讓文化“走”出去——重慶教育正以創(chuàng)新之姿，書寫文化傳承的新篇章。

據(jù)悉，本次大賽共有3天賽課，22堂課，以“非遺”為切入點，結合數(shù)字技術打造沉浸式課堂，全程將運用AI情境對話、VR非遺工坊體驗、動態(tài)繪本等數(shù)字化手段，把豐都廟會、川劇變臉、土家吊腳樓等非遺項目融入課堂。學生在“非遺體驗—語言實踐—創(chuàng)意表達”的學習閉環(huán)中，實現(xiàn)“在體驗中感知，在運用中成長”。（袁杰）

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