如何讓新時(shí)代的思政課活起來？如何打造本土思政品牌？4月25日，一場(chǎng)聚焦新時(shí)代思政教育創(chuàng)新的盛會(huì)——江津區(qū)新時(shí)代大思政教育一體化發(fā)展研討會(huì)在重慶市江津中學(xué)校拉開帷幕。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。江津中學(xué)供圖

為打造“津彩思政·厚道江津”育人品牌建設(shè)工程，江津在“思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝”兩方面下足功夫。江津區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任曾祥敏介紹，江津以提升思政課程質(zhì)量和穩(wěn)定師資隊(duì)伍為問題導(dǎo)向，依托聶榮臻元帥陳列館、陳獨(dú)秀舊居陳列館、五大中國歷史文化名鎮(zhèn)等本土資源，打造結(jié)合江津?qū)嶋H的“行走的思政課”主題課程體系，形成9大類35條具有本土特色的區(qū)級(jí)精品線路，將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”有機(jī)結(jié)合。

在“津彩思政·厚道江津”育人品牌建設(shè)工程中，江津區(qū)的思政教育將不再局限于校園圍墻，當(dāng)?shù)貙⒊浞滞诰蛏鐣?huì)“大課堂”資源，利用新時(shí)代文明實(shí)踐所，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，讓工廠、農(nóng)村、社區(qū)都成為思政課的生動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，引入市場(chǎng)主體創(chuàng)新服務(wù)模式，讓思政教育從“照本宣科”變?yōu)椤俺两w驗(yàn)”。

江津中學(xué)黨委書記張躍國表示，學(xué)校堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐深度融合，持續(xù)開展“東風(fēng)行動(dòng)”“足跡”“銘記”等跨區(qū)域跨學(xué)段主題研學(xué)活動(dòng)，聯(lián)合“八地十二?！惫餐修k紅色文化行走實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)足跡全國各地。設(shè)計(jì)“重走信仰之路”沉浸式課程，組織師生瞻仰革命烈士陵園，將愛國主義教育與實(shí)地體驗(yàn)結(jié)合，為青少年厚植家國情懷，塑造使命擔(dān)當(dāng)。

研討會(huì)還設(shè)置了專家講座、課堂展示、評(píng)課研討、活動(dòng)展示、參觀基地等多元環(huán)節(jié)，與會(huì)人員圍繞“構(gòu)建具有校本特色的‘大思政課’育人體系、課程思政與思政課程協(xié)同、校內(nèi)外資源整合、數(shù)字化與思政教育創(chuàng)新”等主題，集中呈現(xiàn)“八地十二校”等20余所學(xué)校大思政教育成果，共同開啟新時(shí)代大思政教育一體化發(fā)展研討新篇章。（袁杰）

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