為深化產(chǎn)教融合機制，推動校企協(xié)同育人，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，5月14日，重慶工程學院召開產(chǎn)教融合大會。會議總結(jié)了學校校企合作產(chǎn)教融合工作，安排部署下一步校企合作產(chǎn)教融合工作，并為校級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、市級產(chǎn)業(yè)學院（培育單位）進行授牌。

授牌儀式現(xiàn)場。重慶工程學院供圖

重慶工程學院黨委書記陳長虹在致辭中表示，此次大會旨在進一步深化共識、凝聚力量，全面深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，為加快建設(shè)教育強市貢獻重工力量。

校長孫芳城在校企合作產(chǎn)教融合工作報告中，立足學校地方性、應(yīng)用型辦學定位，從“需求導向、校企共贏”“信息技術(shù)、學用融合”“學做一體，學以致用”“實踐導向、理實并重”四個方面對過去產(chǎn)教融合經(jīng)驗進行了總結(jié)，從“三鏈融入”“四共協(xié)同”“五位一體”三個方面展現(xiàn)了學校產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐成果。

授牌儀式現(xiàn)場。重慶工程學院供圖

交流分享環(huán)節(jié)，與會嘉賓分別以“‘雙鏈協(xié)同·六維融合·五驅(qū)聯(lián)動’軟件工程專業(yè)產(chǎn)教融合體系”“基于校企共建校內(nèi)研究所的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”“網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)業(yè)學院‘四層遞進、課證融通、四方協(xié)同’工程應(yīng)用能力培養(yǎng)模式實踐 ”“深化校企協(xié)同，培育網(wǎng)絡(luò)安全新生力量”“基于‘項目工作室’的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探索與實踐”為題作典型案例交流。展現(xiàn)了學校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新實踐，為下一步深化產(chǎn)教融合提供了經(jīng)驗。

會上，孫芳城、陳長虹為校級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院授牌，重慶市教委二級巡視員譙建為市級產(chǎn)業(yè)學院（培育單位）授牌。陳長虹表示，校、市級產(chǎn)業(yè)學院集體授牌，標志著學校產(chǎn)教融合更加深入、扎實推進。產(chǎn)業(yè)學院將結(jié)合校企優(yōu)勢，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新服務(wù)、校企協(xié)同育人等工作，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。

重慶工程學院理事長王萬均談到，學校要立足學校質(zhì)量立校、人才強校、特色興校發(fā)展理念，面對高等教育面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，全校上下要進一步提高對產(chǎn)教融合重要性的認識，要以更大的勇氣、更大的決心、更大的力度，圍繞“一個核心、三個根本”縱深推進校企合作、產(chǎn)教融合工作。以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為核心，加強學生應(yīng)用能力、學習能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

最后，譙建代表重慶市委教育工委、市教委充分肯定了學校在深化校企合作產(chǎn)教融合、提升高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索實踐，對學校提出了“堅持立德樹人，筑牢人才培養(yǎng)根基”“深化機制改革，激活創(chuàng)新內(nèi)生動力”“聚焦核心要素，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”三點要求，為學校高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，注入了新的動力。

多年來，學校以O(shè)BE教育理念推動學校教育教學改革，不斷探索創(chuàng)新“校企合作，產(chǎn)教融合”辦學模式，現(xiàn)有國家備案眾創(chuàng)空間1個、重慶市一流專業(yè)3個、市級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院（培育）1個、產(chǎn)教融合特色優(yōu)勢專業(yè)群1個、產(chǎn)教融合虛實一體化教學平臺1個，為軟件人才超級工廠培養(yǎng)牽頭單位，發(fā)起成立全國網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，加入全國移動通信等6個產(chǎn)教融合共同體，為學生搭建良好應(yīng)用能力培養(yǎng)平臺，連續(xù)6年榮獲重慶市“普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成績突出集體”榮譽稱號。（袁杰）

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