6月13日，由重慶市教育科學(xué)研究院與四川省教育科學(xué)研究院聯(lián)合主辦的成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈紅色資源育人主題教研會暨“沿著先輩的足跡”紅色研學(xué)啟動儀式，在四川外國語大學(xué)附屬小學(xué)校與重慶市歌樂山革命紀(jì)念館舉行。

活動以“用好紅色資源 培育時代新人”為主題，相關(guān)專家學(xué)者、四川省相關(guān)學(xué)校代表、重慶市紅色資源育人研究共同體成員單位代表等近100人參加活動?；顒油ㄟ^實踐學(xué)習(xí)、案例交流、專家報告、學(xué)生展示等多種形式，整體展示交流川渝兩地近年來紅色資源育人的豐碩成果，進(jìn)一步深化思政課實踐教學(xué)研究，推動理想信念教育深入人心、落到實處。

川渝紅色文化熠熠生輝

川渝大地是一片紅色之地、英雄之地，作為中國革命的重要策源地，承載著厚重的紅色記憶，是長征精神、紅巖精神、抗戰(zhàn)精神等精神譜系的孕育沃土。

實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，全體人員走進(jìn)歌樂山革命紀(jì)念館，通過實地探訪革命遺址，在珍貴的歷史文物和革命遺跡中深刻體悟紅巖精神，了解紅色場館開展紅色研學(xué)的創(chuàng)新模式，啟發(fā)思考紅色資源與思政教育有機(jī)融合的有效路徑，為開展紅色教育積累實踐案例和理論思考。

與會成員走進(jìn)歌樂山革命紀(jì)念館。主辦方供圖

“從重慶紅巖革命紀(jì)念館到川陜蘇區(qū)前沿陣地遺址，從張思德紀(jì)念館到建川博物館聚落，豐富的紅色地標(biāo)構(gòu)筑起跨越時空的精神長廊，成為可觸摸、可感知、可傳承的信仰教材，成為新時代鑄魂育人的精神源泉，滋養(yǎng)廣大青少年沿著先輩的足跡，在歷史與現(xiàn)實的對話中筑牢精神根基?！彼拇ㄍ鈬Z大學(xué)附屬小學(xué)校黨支部書記、校長官海鷗主持會議時談到，探討會旨在共商紅色基因傳承大計、共研紅色資源育人路徑、共謀紅色教育協(xié)同發(fā)展，加快推動成渝地區(qū)紅色教育高質(zhì)量發(fā)展。

活用鑄魂育人“活教材”

來自四川省廣安市廣安區(qū)富源小學(xué)校的游忠燕既是學(xué)校黨支部書記、校長，還是一名一線教師。她表示，學(xué)校基于得天獨厚的紅色育人資源以及地理優(yōu)勢——“小平故里”，構(gòu)建了紅色育人課程建設(shè)的五維驅(qū)動模式。

學(xué)校代表分享紅色資源育人實踐經(jīng)驗。主辦方供圖

來自四川的南充市儀隴縣新政初級中學(xué)則充分整合縣域內(nèi)朱德故居、紀(jì)念館、張思德紀(jì)念館、紅色紀(jì)念廣場等豐富紅色資源，扎實推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂、進(jìn)活動、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)青少年傳承紅色基因，堅定理想信念，促進(jìn)健康成長。

“學(xué)校獨特的三線基因不是塵封的歷史，而是鑄魂育人的獨特優(yōu)勢資源。”重慶市巴南區(qū)魚洞大江小學(xué)校校長張永進(jìn)介紹，該校以三線精神血脈流淌黨建品牌為統(tǒng)領(lǐng)，通過開設(shè)“三線”故事講壇、創(chuàng)建“三線”精神示范崗位、打造“三線”宣講員等多種形式，黨建品牌成功入選首屆全國機(jī)關(guān)黨建培育品牌，成功構(gòu)建校家校紅色基因傳承共同體。

作為中華詩城，奉節(jié)詩詞文化源遠(yuǎn)流長，如何讓詩詞文化與紅色文化融合育人？奉節(jié)縣實驗初級中學(xué)校長張其國談到，學(xué)校圍繞教學(xué)內(nèi)容、思想榜樣打造、活動體驗等內(nèi)容，歷經(jīng)5年3階段構(gòu)建了獨特的“紅色詩韻”育人體系。

“重慶沙坪壩是紅巖精神的重要發(fā)源地，聚集了歌樂山烈士陵園、紅巖革命歷史博物館、白公館、渣滓洞等一大批愛國主義教育基地，承載著深厚的歷史記憶和紅色基因?！彼拇ㄍ鈬Z大學(xué)附屬小學(xué)校黨支部副書記雷國洪表示，學(xué)校的發(fā)展始終與紅巖精神血脈相連，學(xué)校將紅色資源轉(zhuǎn)化為碧波活水，走出了一條從紅色教育單個項目到立德樹人中國特色學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展之路。

研討會上，來自重慶市巴南區(qū)魚洞大江小學(xué)校、四川外國語大學(xué)附屬小學(xué)校、重慶市石柱土家族自治縣教育科學(xué)研究所、重慶市巴蜀中學(xué)校、重慶市奉節(jié)縣實驗初級中學(xué)校、四川省廣安區(qū)富源小學(xué)校、四川省南充市儀隴縣新政初級中學(xué)校的代表分別分享了紅色資源育人的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，為參會人員提供實踐參考和思路啟發(fā)。

攜手共繪紅色教育“新圖景”

專家點評環(huán)節(jié)。國家特約教育督導(dǎo)員、重慶市教育評估院學(xué)術(shù)委員會原主任陳瑞生對各單位分享內(nèi)容作了深入點評，充分肯定了各單位在紅色資源育人方面的積極探索和顯著成效。陳瑞生指出，各單位深化紅色資源內(nèi)涵挖掘，創(chuàng)新實踐育人模式，開發(fā)沉浸式、體驗式紅色教育課程，將革命文物轉(zhuǎn)化為生動育人素材，著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的紅色教育評價體系，展現(xiàn)了育人成效可觀察、可推廣的創(chuàng)新模式。

當(dāng)天活動還特別邀請到北京師范大學(xué)教材研究院研究員、大中小學(xué)德育一體化國家教材建設(shè)重點研究基地執(zhí)行主任、博士生導(dǎo)師吳曉云作專題講座?！八颊n不僅是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，而且是塑造世界觀、人生觀、價值觀的大課程?！眳菚栽剖崂砹?/p>

從中小學(xué)思想政治教育工作（德育）新環(huán)境、新要求、新挑戰(zhàn)出發(fā)，她指出，課程思政建設(shè)是德育工作的重要舉措，是學(xué)校各項工作的生命線，要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

少先隊員代表發(fā)起“沿著先輩的足跡”紅色研學(xué)倡議。主辦方供圖

研討會尾聲，“沿著先輩的足跡”紅色研學(xué)倡議由川外附小少先隊員代表發(fā)起啟動。與會單位紛紛表示，在紅色育人共同體的5年行動實踐中，共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)，漸進(jìn)而步履堅實，將以此次活動的回顧沉淀為契機(jī)，進(jìn)一步挖掘和利用紅色資源，使紅色資源成為學(xué)生紅色基因傳承的好養(yǎng)料，紅色文化成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的好底色，紅色范式成為紅色實踐育人的好樣本，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

據(jù)悉，近年來，圍繞重慶市紅巖思政體系改革的總體思路，重慶市教育科學(xué)研究院帶領(lǐng)全市紅色資源育人共同體單位，通過系統(tǒng)挖掘、全域整合、課程轉(zhuǎn)化、數(shù)字賦能、協(xié)同育人等多措并舉，激活紅色資源育人效能，構(gòu)建并實施了傳承紅色基因、培育時代新人的“同心圓”育人體系，探索形成了推動青少年理想信念教育常態(tài)化制度化的實現(xiàn)路徑，成果惠及全市中小學(xué)，相關(guān)經(jīng)驗做法在全國20余個省區(qū)市交流分享。

重慶市教育科學(xué)研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)加強(qiáng)川渝教育協(xié)作，以“沿著先輩的足跡”實踐育人課程品牌建設(shè)為切入點和牽引力，深化紅色文化挖掘，加強(qiáng)紅色資源課程化轉(zhuǎn)化、數(shù)字化呈現(xiàn)、活動化體驗、協(xié)同化育人，以務(wù)實有效的行動，豐富“紅巖思政”實踐案例，讓紅色基因代代相傳。（林果）

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