近日，成渝地區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場展示活動在重慶萬州舉行。為期兩天的活動，從充滿童真的“畢業(yè)禮物課程展”開啟，到九大分會場的精彩落幕，內(nèi)容豐富、成果豐碩。

千余名成渝地區(qū)學前教育工作者帶著對“學前有法”的敬畏和“善育有規(guī)”的追求，滿載前沿理論、創(chuàng)新實踐與區(qū)域協(xié)作的經(jīng)驗而歸，共同書寫“幼有善育”的嶄新篇章。

童真開場：見證成長與初心

6月15日，大會開幕式在重慶幼兒師范高等?？茖W校舉行。由熊壯名園長工作室精心策劃的“看見兒童·畢業(yè)禮物課程展”成為全場焦點。展覽集合了工作室引領下重慶市24所幼兒園、55個大班孩子共同創(chuàng)作的畢業(yè)禮物，童趣而富有想象力，生動詮釋了“看見兒童”的理念。

重慶市萬州區(qū)電報路幼兒園與西藏察雅幼兒園師生帶來的開場歌舞劇《畢業(yè)禮物》，以極具感染力的舞臺表演，將孩子們的純真與對成長的期待展現(xiàn)得淋漓盡致，為活動奠定了“兒童為本”的溫馨基調(diào)。

歌舞劇《畢業(yè)禮物》。主辦方供圖

萬州區(qū)人大常委會副主任駱繼軍在致辭中指出，《中華人民共和國學前教育法》的實施標志著學前教育正式步入法治化、規(guī)范化的新階段，期望全區(qū)乃至成渝地區(qū)的幼教工作者，能夠成為該法的堅定踐行者，筑牢法治基礎；積極引領“科學保教”，將“善育”理念貫穿教育全過程；大力推動區(qū)域協(xié)同發(fā)展，深化交流與合作，共同開創(chuàng)學前教育新局面。

重慶市中小學教師發(fā)展中心主任夏澤勝提出深化成渝地區(qū)學前教育合作的四大路徑：加強政策協(xié)同、強化師資共育、推動資源共享、深化學術交流。

思想碰撞：傳遞實踐智慧

專家講座環(huán)節(jié)，中華女子學院教授、附屬實驗幼兒園園長胡華深入剖析了生活化課程的核心理念、課程設計根基、內(nèi)容組織方式，以及對兒童哲學思辨的珍視與保護，強調(diào)通過師幼共同生活實現(xiàn)兒童生命的全面發(fā)展。

重慶第二師范學院學前教育學院院長張家瓊指出，兒童是天生的哲學家，成年人要做的唯一的事情就是給他們搭建學習平臺，共同創(chuàng)造出一個松弛、美好、毫不費力的幼兒園生活。

中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社社長兼主編熊志剛對《中華人民共和國學前教育法》進行了權威解讀，深入分析了法律明確的“六個堅持”，即堅持黨的領導、公益普惠、政府主導、兒童為本、教師為基、依法治理，并闡述了其在保障兒童權利、規(guī)范行業(yè)生態(tài)、推動高質(zhì)量發(fā)展等方面的重要作用。

園長分享環(huán)節(jié)，來自江蘇、廈門、重慶的四位園長，從兒童視角出發(fā)，分享了在課程實施、環(huán)境創(chuàng)設等方面的寶貴經(jīng)驗與獨特見解，展現(xiàn)了“看見兒童”“兒童中心” 的教育實踐，體現(xiàn)了幼兒園課程從 “學科知識” 到 “經(jīng)驗活動”的轉(zhuǎn)變，為學前教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動力。

圓桌對話現(xiàn)場。主辦方供圖

圓桌對話環(huán)節(jié)，川渝地區(qū)十位園長聚焦“管理中你‘看見兒童’了嗎？”這一議題，結(jié)合園所管理實際，交流在落實“兒童立場”過程中遇到的困惑、挑戰(zhàn)與突破。各位園長圍繞“管理決策”“環(huán)境創(chuàng)設”“課程實施”等關鍵環(huán)節(jié)，就如何真正“看見兒童”、信任兒童、支持兒童展開深入探討，碰撞出許多具有啟發(fā)性的管理思路與實踐策略。

沉浸觀摩：體驗多元實踐

6月16日上午，萬州區(qū)九所優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園作為分會場同步開放，為參會者帶來沉浸式學習體驗。每個分會場不僅安排了豐富的活動觀摩，還結(jié)合園所經(jīng)驗分享、名園長案例介紹，以及重慶幼專專家團隊的精準點評與微講座，將前沿教育理念與生動實踐緊密結(jié)合，引發(fā)與會者的深入思考與熱烈討論。

電報路幼兒園戶外課堂。主辦方供圖

電報路幼兒園分會場展示了自然教育理念下的管理邏輯與戶外課堂，體現(xiàn)環(huán)境與管理的和諧統(tǒng)一；電報路雙河幼兒園分會場以“我是時間小主人”為主題，探索時間管理與兒童核心素養(yǎng)培養(yǎng)；麻柳林幼兒園分會場聚焦“根脈傳承·思政萌新”，通過文化滋養(yǎng)開展戶外創(chuàng)游與品德教育；鐘鼓樓幼兒園的“大山滋養(yǎng) 成長本真”生態(tài)課程，彰顯本土文化魅力。

雞公嶺幼兒園的“小空間大運動”模式，展現(xiàn)兒童核心素養(yǎng)培養(yǎng)的智慧；雞公嶺江南幼兒園將“生活即教育 生活即生長”理念融入保育教育與生活課程；南京幼兒園通過“走進游戲，看見兒童”，讓兒童在戶外自主游戲中充分展現(xiàn)主體性；上海飛士幼兒園創(chuàng)新融合“閱之旅 躍靈動”，將閱讀與運動、游戲相結(jié)合；萬州幼師幼兒園則探索新時期幼兒園課程建構與實施，開展體驗式與場館式學習。

本次活動由重慶市教育委員會教師發(fā)展中心指導，萬州區(qū)教育委員會、萬州區(qū)教師進修學院主辦，重慶幼兒師范高等?？茖W校、重慶市高等教育學會學前教育專委會、重慶市熊壯名園長工作室承辦。（晏紅霞、王明高）

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