近日，重慶師范大學“地旅藍”推普助力鄉(xiāng)村振興實踐團攜手西南政法大學“新火益鄉(xiāng)行”實踐團，奔赴石柱縣中益鄉(xiāng)華溪村“兩彈一星”精神教育基地，精心設計“國家安全教育課堂”“紅色基因傳承站”“法治文化宣傳角”三大特色板塊，將總體國家安全觀教育、紅色精神傳承與語言文化傳承巧妙融合，讓思政教育如春風化雨浸潤?quán)l(xiāng)野，實現(xiàn)安全意識培育、文化根脈賡續(xù)與法治精神弘揚的“三維共振”，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入澎湃青春力量。

科技鑄盾 模型中的國家安全密碼

西南政法大學“新火益鄉(xiāng)行”實踐團帶來了一堂震撼人心的“科技自強課”。他們以精巧的原子彈模型為教具，通過計算尺與計算機的強烈對比，生動再現(xiàn)老一輩科學家在極端艱苦條件下自力更生、勇攀高峰的“兩彈一星”科研壯舉。

“科技自強課”現(xiàn)場。重慶師范大學供圖

團隊緊密結(jié)合《新時代中國國防》白皮書精神，深刻剖析了科技自立自強對于捍衛(wèi)國家主權(quán)、保障國家安全的重要戰(zhàn)略意義。隨后的“國家安全小衛(wèi)士”情景模擬環(huán)節(jié)，更是讓孩子們化身“小小守護者”，在角色扮演中深刻理解總體國家安全觀并非抽象概念，而是與每個人息息相關(guān)的責任與擔當。

推普筑橋 “小使者”傳遞時代強音

“說好普通話，溝通零距離，文化永傳承?！眻F隊成員化身“普通話小使者”，運用生動活潑的教學方式，向華溪村的孩子們闡釋普通話在促進交流、傳承文化、增進國家認同方面的時代價值，點燃了孩子們學習普通話的熱情與對中華文化的自豪感。

“妙語闖關(guān)”環(huán)節(jié)高潮迭起——“詞語接龍大比拼”考驗詞匯積累與反應速度，“情境對話模擬站”則聚焦實際交流應用。孩子們熱情高漲，踴躍參與，在歡聲笑語與思維碰撞中精準打磨發(fā)音，鍛煉應變能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，樹立表達自信。

實踐團與小朋友們合影。重慶師范大學供圖

活動在集體朗誦《登鸛雀樓》的悠揚韻律中實現(xiàn)情感升華?！坝F千里目，更上一層樓?！碑敽⒆觽冇们宄憾鴪远ǖ泥l(xiāng)音齊聲吟誦這千古名句時，稚嫩的童聲仿佛穿透時空，飽含著將個人成長融入文化傳承洪流的使命感。此刻，普通話已不僅僅是交流的橋梁，更成為連接歷史與未來、個人理想與國家命運的紐帶。

方言探秘 語言光譜里的文化認同

“地旅藍”團隊充分發(fā)揮專業(yè)特色，創(chuàng)新打造“方言對照實驗室”。他們以“氫彈”等術(shù)語為切入點，通過重慶話、四川話、貴州話等多地方言標注，直觀、生動地展現(xiàn)普通話在促進跨地域、跨文化交流協(xié)作中不可替代的“通用密碼”作用。

方言教學小課堂。重慶師范大學供圖

互動環(huán)節(jié)，實踐團成員巧妙援引“兩彈一星”時期全國科研人員緊密協(xié)作以及當代脫貧攻堅戰(zhàn)中的生動案例，深入淺出地闡釋了語言互通是增進文化認同、凝聚民族力量的重要基石。一位參與活動的學生深有感觸：“原來學好普通話不是要丟掉家鄉(xiāng)話，而是讓不同方言區(qū)的人能更好溝通。就像當年修鐵路時靠普通話才看得懂圖紙，大家來自五湖四海，但心往一處想，勁往一處使?！?/p>

多維賦能 青春繪就鄉(xiāng)村新圖景

本次“校校聯(lián)袂”實踐活動，是兩所高校深入落實“大思政課”建設要求的創(chuàng)新之舉，更是“兩彈一星”精神在新時代鄉(xiāng)村振興沃土上的生動演繹與青春傳承。重慶師范大學與西南政法大學優(yōu)勢互補、資源共享，將國家安全、法治文化、語言傳承三大核心要素有機融入鄉(xiāng)村教育，探索出一條“學科交叉、實踐育人”服務鄉(xiāng)村振興的有效路徑。

“地旅藍”實踐團相關(guān)負責人表示，兩校青年學子通過“科技自強+語言互通+文化傳承”的多維賦能模式，不僅將知識的種子播撒在華溪村孩子們的心田，更在親身實踐中深化對國情社情的認知，淬煉服務國家與人民的責任擔當。（晏紅霞、柏奕彤、曾春艷）

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