七月上旬，重慶理工大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)前往巴南區(qū)炒油場(chǎng)社區(qū)，以青春之智、專業(yè)之能，融合“外語(yǔ)+傳播”專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“雙語(yǔ)課堂+空間改造”的創(chuàng)新模式，精準(zhǔn)賦能暑期兒童“看護(hù)難”與“教育單一化”的社區(qū)痛點(diǎn)，為基層社區(qū)治理提供可復(fù)制的青春方案。

專業(yè)賦能 破題社區(qū)治理雙痛點(diǎn)

在“沉浸式探案”網(wǎng)絡(luò)安全課堂，團(tuán)隊(duì)將防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)等關(guān)鍵知識(shí)融入“安全知識(shí)大闖關(guān)”“火眼金睛辨陷阱”等原創(chuàng)互動(dòng)游戲中，通過(guò)故事引導(dǎo)、角色扮演等形式，讓枯燥知識(shí)“活”起來(lái)。同時(shí)結(jié)合真實(shí)案例，創(chuàng)設(shè)模擬情境，用通俗易懂的語(yǔ)言系統(tǒng)普及生活安全常識(shí)。

“火眼金睛辨陷阱”互動(dòng)游戲。楊思瑤攝

外語(yǔ)團(tuán)隊(duì)“譯活經(jīng)典”，創(chuàng)造性改編寓言故事《狐假虎威》《亡羊補(bǔ)牢》為兒童英語(yǔ)劇本。他們摒棄傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，采用角色扮演、情景對(duì)話、制作“森林動(dòng)物身份卡”、設(shè)計(jì)猜詞游戲等互動(dòng)性極強(qiáng)的形式，不僅幫助社區(qū)孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)，更讓傳統(tǒng)文化在雙語(yǔ)情境中煥發(fā)新生。

志愿者帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)劇本角色扮演。重慶理工大學(xué)供圖

依托學(xué)校兵工底蘊(yùn)，實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)“紅巖精神雙語(yǔ)課堂”。一方面，深度挖掘校友余祖勝、“小蘿卜頭”宋振中等革命事跡，以中英雙語(yǔ)故事降低歷史認(rèn)知門檻。另一方面，創(chuàng)新設(shè)計(jì)《傳遞情報(bào)》情景模擬游戲，讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中感悟革命精神。

廣告學(xué)子“以墻為紙”，圍繞“與愛(ài)童行·油樂(lè)場(chǎng)”主題，創(chuàng)作融合朝陽(yáng)、山巒與書籍元素的巨幅墻繪，將斑駁墻體轉(zhuǎn)化為傳遞文明理念的“露天美術(shù)館”。墻繪完成后，吸引眾多孩子和居民駐足欣賞、拍照打卡。

成員們精心繪制社區(qū)文化墻。陳依婷攝

面對(duì)社區(qū)圖書角資源豐富但略顯雜亂的狀況，成員們對(duì)大量圖書進(jìn)行了系統(tǒng)分類整理，特別針對(duì)兒童讀物進(jìn)行專項(xiàng)梳理、分類標(biāo)識(shí)、科學(xué)上架，為社區(qū)兒童打造沉浸式閱讀空間。

校地共育 雙向成長(zhǎng)詮釋青年擔(dān)當(dāng)

活動(dòng)期間，實(shí)踐團(tuán)有效解決了數(shù)十戶家庭孩子暑期無(wú)人看管、活動(dòng)匱乏的難題。形式多元的特色課程，不僅豐富了孩子們的暑期生活，更在語(yǔ)言能力、文化認(rèn)知、品格塑造等方面給予積極引導(dǎo)，助力其全面發(fā)展。

學(xué)子們將廣告設(shè)計(jì)、外語(yǔ)傳播的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)動(dòng)能，同時(shí)在社會(huì)課堂中錘煉實(shí)踐能力；社區(qū)則借青年智慧盤活公共空間資源，構(gòu)建起“可參與、可成長(zhǎng)”的兒童友好生態(tài)圈。

正如成員們?cè)趯?shí)踐收獲中寫道：“這不僅是服務(wù)社區(qū)的旅程，更是青年與城市共成長(zhǎng)的生動(dòng)詮釋。孩子們眼里的光，就是對(duì)我們專業(yè)價(jià)值的最好認(rèn)證?！?/p>

據(jù)悉，重慶理工大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院將持續(xù)深化校地合作機(jī)制，不斷創(chuàng)新“學(xué)生主導(dǎo)課程設(shè)計(jì)+社區(qū)需求精準(zhǔn)對(duì)接”模式，讓專業(yè)學(xué)習(xí)成果源源不斷轉(zhuǎn)化為基層治理的青春動(dòng)能。未來(lái)，更多由學(xué)子自主開(kāi)發(fā)的傳統(tǒng)文化雙語(yǔ)課、社區(qū)美育工作坊將走進(jìn)重慶基層角落，為兒童友好型城市建設(shè)注入高校智慧。（晏紅霞、王林玉、周于絹）

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