近期，重慶理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的青年志愿者相繼前往渝中區(qū)困境兒童家庭、石柱縣華溪村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐。他們聚焦決社會痛點，以專業(yè)為紐帶，在收納整理與科學(xué)啟蒙中，構(gòu)建起跨越城鄉(xiāng)的溫情網(wǎng)絡(luò)。

渝中實踐 收納術(shù)重構(gòu)困境兒童心靈秩序

在渝中區(qū)未成年人救助保護(hù)中心，志愿者們在重慶市大田小家家政服務(wù)公司工作人員的指導(dǎo)下，掌握“空間整理—心理秩序”的聯(lián)動邏輯，學(xué)習(xí)用有序物理環(huán)境提升兒童自我掌控感。新穎專業(yè)的培訓(xùn)課程，不僅讓志愿者們收獲一項新技能，也為后續(xù)開展家訪和關(guān)愛幫扶工作奠定堅實基礎(chǔ)。

接下來的四天里，志愿者們兵分四路，前往渝中區(qū)20余戶困境兒童家庭，開展走訪調(diào)研和日常幫扶行動，并手把手教授玩具分類、衣物收納等技巧。當(dāng)13歲女孩將雜亂書桌變得井井有條，興奮展示繪畫夢想的瞬間，當(dāng)父母患癌的男孩依依不舍與志愿者們擁抱的溫情時刻，便是團隊此行的價值具象化。

志愿者指導(dǎo)小朋友整理衣物。重慶理工大學(xué)供圖

困境兒童眼中對生活的渴望與對未來的期待，烈日驕陽下社區(qū)工作者們的認(rèn)真與執(zhí)著，政府精準(zhǔn)幫扶的系列政策……這些走街串巷遇見的一切，都讓青年學(xué)子們深受觸動，更加深刻意識到社會公益和社會責(zé)任的重要性。

據(jù)悉，重慶理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院已與渝中區(qū)未成年人救助保護(hù)中心建立長期合作，雙方將圍繞困境兒童幫扶、青少年成長教育等領(lǐng)域，持續(xù)開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，為青年大學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)、實踐、服務(wù)、歷練平臺，引領(lǐng)更多青年大學(xué)生在服務(wù)社會中成長成才。

華溪行動 暖心科普服務(wù)“一老一小”

在石柱縣中益鄉(xiāng)華溪村，青年學(xué)子們用專業(yè)知識與青春熱情，為村里“一老一小”送去暖心科普服務(wù)。

養(yǎng)老服務(wù)中心里，00后學(xué)子李明娟握著老人手掌，對比化纖與棉麻的吸濕特性。老人仔細(xì)摩挲著志愿者帶來的衣料，恍然大悟：“原來涼快是有科學(xué)門道的！”

實踐團不僅關(guān)注老人們的日常生活需求，更結(jié)合華溪村特色黃精產(chǎn)業(yè)，深入淺出地普及科學(xué)施肥等助力產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效的技術(shù)知識，贏得老人們的頻頻贊許。

志愿者與老人深入交流。重慶理工大學(xué)供圖

不遠(yuǎn)處的青少年之家，一場“觸覺科學(xué)課”為孩子們開啟沉浸式科學(xué)探索之旅。氣球靜電實驗引得孩子們陣陣驚呼和歡笑；體驗環(huán)節(jié)，淀粉遇碘伏的“隱形墨水”讓孩子們感受化學(xué)奇妙奇反應(yīng)，利用黏土和牙簽構(gòu)建的“水分子”模型，帶領(lǐng)他們探索微觀世界的結(jié)構(gòu)之美。

“當(dāng)學(xué)生用專業(yè)知識讓老人恍然大悟、讓兒童眼睛發(fā)亮，便是課堂育人的最高延伸?！痹搶W(xué)院帶隊教師指出。（晏紅霞）

分享讓更多人看到