近日，F(xiàn)IRST TECH CHALLENGE（FTC）科技挑戰(zhàn)賽中國區(qū)總決賽落幕，量子思無涯隊的隊員們精準操控著機器人，靈活應對著各種挑戰(zhàn)，憑借卓越表現(xiàn)脫穎而出，拿到了通往全球超級聯(lián)賽的門票。

本期《量子少年說》，走進量子思無涯隊，看他們?nèi)绾卧谑澜缂壙萍假悎錾涎葜腔叟c技巧的較量，力量與速度的博弈。

亮相世界頂級賽事

與全球創(chuàng)新人才同臺競技

揮舞的機械臂、高精度的抓取......思無涯隊的隊員們正操作著遙控器通過上下左右控制機器人的前進后退完成抓取動作。這是在全球規(guī)模最大、最具影響力的機器人比賽之一——FTC科技挑戰(zhàn)賽中國區(qū)總決賽的現(xiàn)場。

這場世界頂級賽事匯聚了全球創(chuàng)新人才，覆蓋全球超25萬名中學生，不僅考驗學生的STEM（科學、技術(shù)、工程、數(shù)學）能力，更強調(diào)團隊協(xié)作、項目管理與品牌運營等綜合素養(yǎng)。通過實戰(zhàn)，學生直面真實世界的工程難題，培養(yǎng)解決復雜問題的思維，被譽為“機器人界的奧林匹克”。

面對來自全球的對手，思無涯隊的隊員們展現(xiàn)出了勇敢和無畏，憑借極高的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、強大的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的團隊協(xié)作，獲得FTC24-25賽季中國總決賽亞軍聯(lián)盟隊長。

團隊中年齡最小的隊員杜深東回憶：“此次參賽的隊伍實力都非常強，像之前戰(zhàn)勝過我們的一支來自北京的隊伍，在這次半決賽上又相遇了。但是這次我們戰(zhàn)勝了他們。”

FTC賽事不僅體現(xiàn)學生的學術(shù)能力，更彰顯其創(chuàng)新思維、抗壓能力與團隊精神。

隊長馮瑞卿說：“高效的溝通在比賽過程中非常重要，我們會在賽前提前分配好每個人的角色，讓每位隊員更好地發(fā)揮作用。作為隊長，我也會及時協(xié)調(diào)好不同意見，確保我們的參賽過程更準確，更高效?！?/p>

賽場上的每一次移動、每一次抓取、每一次得分，凝聚著隊員們無數(shù)日夜的汗水與心血。

自量子思無涯隊成立以來，已經(jīng)碩果累累，先后獲得FTC23-24賽季重慶資格賽冠軍；FTC23-24賽季中國總決賽冠軍、迪恩獎中國區(qū)第一名；2024世界機器人大賽亞軍；FTC24-25賽季中國總決賽亞軍聯(lián)盟隊長。

量子思無涯隊已經(jīng)站在世界的舞臺，與全球創(chuàng)新人才同臺競技。

課堂外的“第二引擎”

讓“科學思維”的種子萌芽

如何培養(yǎng)科學思維，成為創(chuàng)新人才？重慶量子學校給出的答案是——興趣是最好的老師。

在課本與黑板之外，重慶量子學校通過閱讀科普書籍、看紀錄片、逛科技館、動手實驗、舉辦理化實驗節(jié)等有趣的方式，激發(fā)學生對科學的興趣。

“我們學校舉辦的理化實驗節(jié)，通過有趣、易懂的方式，讓我了解到科學已經(jīng)融入到了日常生活的每一個細節(jié)，非常有意思?！标爢T鐘悅馨說。

除了興趣培養(yǎng)，重慶量子學校根據(jù)不同孩子的年段特點，設置了不同的信息科學課程，組建了不同學段的機器人社團，從動手能力，方法，技能，技術(shù)，原理，團隊協(xié)作等方面為學生播下科學的種子。

在小學階段，除必修的科學課程外，還開設了三個階段的人工智能拓展課程，在實踐中理解和掌握知識，體驗到編程的樂趣和實際價值；在初中階段，開設了開源硬件機器人設計與搭建C語言編程等特色選修課程，幫助孩子發(fā)展人工智能研發(fā)和應用能力，成為具有競爭力的未來人才；在高中階段，設有FTC機器人競賽課程，結(jié)合每一位同學的興趣和愛好，搭建平臺、精準規(guī)劃個人發(fā)展路線。

“量子高度重視學生的科學意識、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神。先后投入上百萬元建設設施完備的科學教室和機器人活動室，努力為學生搭建平臺?！敝貞c量子學校副校長、思無涯隊總教練吳天兵介紹。

從實驗室到人生舞臺

錨定未來夢想藍圖

從最初玩零件的新手，逐漸成長為能獨立設計程序的“技術(shù)控”，對于量子思無涯的隊員們而言，機器人不只是興趣愛好，更是一把打開未來之門的鑰匙。

隊長馮瑞卿就在一次次的實驗和比賽中，錨定了自己未來職業(yè)的方向。

“在參加學校的機器人課程和FTC賽事以及大大小小的科研活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己對于機器人的熱愛，對編程、建模以及工業(yè)設計都有了更深層次的了解。同時讓我明確了自己未來的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃，相信我可以在自己所熱愛的領(lǐng)域做得更好。”馮瑞卿說。

比起勝利，在訓練和比賽過程中的抗挫力、邏輯思維、團隊協(xié)作力更為重要。

據(jù)馮瑞卿回憶，“在去年12月的FTC科技挑戰(zhàn)中國區(qū)（重慶）資格賽中，云臺舵機被損毀，導致開局失利，但老師告訴我們‘放平心態(tài)’，最后我們反敗為勝。至今遇到任何困難，我都記著這句話。”

吳天兵表示，從最開始的思路設計到后面的機器人制作，同學們接觸到了工程機械、材料加工、程序設計、團隊協(xié)作以及戰(zhàn)術(shù)策略等多方面的專業(yè)知識，在廣泛的訓練和比賽中磨練心性，經(jīng)受挫折教育，為大學階段的學習和未來的發(fā)展打下了堅實基礎。

從實驗室到人生舞臺，量子思無涯隊隊員們用零件組裝夢想，用程序編寫未來。他們將實驗室的求真精神延伸至人生舞臺的起點，以正義科學為錨，繪制更廣闊的天空。（潘珍凈 視頻：唐文蕤 視頻實習生：林心雨、金秋橦、丁李俊怡）

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