9月10日，重慶移通學(xué)院將勞動(dòng)教育作為新生入學(xué)“第一課”，通過別開生面的實(shí)踐教學(xué)形式，引導(dǎo)新生樹立正確的勞動(dòng)觀念，為大學(xué)生活注入積極向上的成長(zhǎng)動(dòng)能。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。重慶移通學(xué)院供圖

在該校勞動(dòng)實(shí)踐基地，一場(chǎng)以“勞動(dòng)，為成長(zhǎng)賦能”為主題的教育活動(dòng)正式拉開帷幕。“你們知道一粒米要經(jīng)歷多少雙手才能來到餐桌嗎？”馬克思主義學(xué)院教師何林以輕松提問開啟勞動(dòng)教育“思政微課堂”。與此同時(shí)，農(nóng)耕協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師林森結(jié)合土地實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生思考“如何讓種子講述奮斗的故事”。兩位教師通過“雙師對(duì)話”形式，實(shí)現(xiàn)思政理論與勞動(dòng)智慧深度融合，把勞動(dòng)教育從書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為具身體驗(yàn)。

勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，新生代表親手參與農(nóng)事操作，體驗(yàn)“在做中學(xué)、在學(xué)中做”的樂趣。勞動(dòng)結(jié)束后，師生圍坐開展“勞動(dòng)圓桌派”交流分享。學(xué)生們踴躍發(fā)言，結(jié)合勞動(dòng)體驗(yàn)探討“勞動(dòng)與人生”“青年責(zé)任”等話題，指導(dǎo)老師則通過勞模事跡延伸講解勞動(dòng)的社會(huì)意義與價(jià)值追求。

學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。重慶移通學(xué)院供圖

據(jù)悉，重慶移通學(xué)院正逐步構(gòu)建“沉浸式勞動(dòng)場(chǎng)景—跨學(xué)科知識(shí)融合—多維度價(jià)值滲透”的勞動(dòng)育人閉環(huán)，持續(xù)深化“勞動(dòng) +”育人生態(tài)建設(shè)，將傳統(tǒng)智慧轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代育人范式，引導(dǎo)新生在勞動(dòng)中感悟生活、理解社會(huì)、樹立價(jià)值觀，讓勞動(dòng)教育從“口號(hào)”轉(zhuǎn)化為可感、可知、可悟的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成為青年學(xué)子成長(zhǎng)旅程中難忘而深刻的一課。（晏紅霞）

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