創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何突破傳統(tǒng)教學模式，實現(xiàn)與數(shù)字經(jīng)濟的深度融合？近日，《數(shù)字經(jīng)濟時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐研究》書評會在重慶對外經(jīng)貿(mào)學院召開。該書由重慶對外經(jīng)貿(mào)學院教授張偉東、尹麗、李露等人共同撰寫，立足新時代教育改革與產(chǎn)業(yè)升級的雙重需求，系統(tǒng)構(gòu)建理論框架，注重實踐應用，為推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供了有益思路和實施路徑。目前，該書已在重慶、湖南、廣東等地高校及研究機構(gòu)推廣使用。

書籍封面。重慶對外經(jīng)貿(mào)學院供圖

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)業(yè)學院院長彭波表示，該書理論體系具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性，將數(shù)字經(jīng)濟技術(shù)邏輯、產(chǎn)業(yè)發(fā)展邏輯與教育規(guī)律有機結(jié)合，探索構(gòu)建“數(shù)字技術(shù)—產(chǎn)業(yè)需求—教育賦能”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，為明確數(shù)字時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標與路徑提供了理論支撐。

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)學院院長張小斌認為，該書實踐指導性強，書中通過豐富案例系統(tǒng)闡述了高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程融合、校企協(xié)同實訓平臺建設以及教育評價體系完善等具體問題，為教學改革和政策制定提供參考。

廣東東莞理工學院教授張學英表示，該書準確把握數(shù)字時代對人才素養(yǎng)的新要求，將數(shù)字素養(yǎng)培育貫穿于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程，注重提升學生的數(shù)字技術(shù)應用能力與數(shù)字思維，推動教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，具有現(xiàn)實意義。

張偉東表示，隨著元宇宙、生成式AI等新技術(shù)的涌現(xiàn)，數(shù)字經(jīng)濟時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還將面臨新的挑戰(zhàn)與機遇，未來仍需在技術(shù)賦能教育的深層機制、跨區(qū)域雙創(chuàng)教育資源協(xié)同等方面進一步探索。（晏紅霞）

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