12月15日下午，重慶理工大學(xué)花溪校區(qū)影劇場內(nèi)座無虛席。為深入實施新時代立德樹人工程，打造具有重慶理工大學(xué)辨識度的“紅巖思政”品牌，原創(chuàng)思政話劇《紅色的巖》在此舉行公演。

作為該校紅巖文化月的重要活動，這部時長90分鐘的話劇，通過“士繼青春”“火焰之光”“挺進！挺進！”“等待黎明”四幕劇情，串聯(lián)起重慶理工大學(xué)校友、紅巖英烈余祖勝的革命軌跡，引導(dǎo)廣大師生銘記紅色歷史，爭做新時代的紅巖精神傳承人。

演出現(xiàn)場。唐文蕤攝

一次跨越時空的對話

“我好想是你的眼，我好想讓你看到天亮的模樣?！蔽枧_上，學(xué)生演員深情地吶喊，讓臺下許多觀眾眼眶濕潤。

話劇從余祖勝在重慶理工大學(xué)前身士繼公學(xué)半工半讀時期展開。第一幕“士繼青春”還原了他積極組織革命宣傳、無畏戳穿國民黨假和平陰謀的熱血過往。

隨著劇情推進，余祖勝轉(zhuǎn)移至沙坪壩工人村創(chuàng)辦《火焰墻報》、秘密加入中國共產(chǎn)黨的歷程在第二幕“火焰之光”中徐徐展開。第三幕“挺進！挺進！”刻畫了他投身《挺進報》印發(fā)工作，冒險向解放區(qū)轉(zhuǎn)運武器，最終不幸被捕的壯烈時刻。

演出現(xiàn)場。唐文蕤攝

第四幕“等待黎明”將劇情推向高潮，展現(xiàn)了余祖勝在獄中堅守信仰——參與“鐵窗詩社”、編撰獄中《挺進報》，巧用舊牙刷柄雕刻小紅心獻禮中華人民共和國的故事。而他卻在重慶解放前夕犧牲，22歲的年輕生命永遠定格。

一堂特殊的“集體備課”

“講好英烈故事，首先要讀懂英烈?！痹搫】偩巹?、總導(dǎo)演蹇福闊表示。

為了還原最真實的余祖勝，師生團隊開啟了一場與歷史對話的尋訪之旅。他們不僅在校史館翻遍泛黃的校史資料，向紅巖革命歷史文化中心專家請教，走訪渣滓洞、白公館，甚至遠赴開封拜訪97歲高齡的紅巖老人戴樂天——陳然的助手、《挺進報》唯一的交通員。

演出現(xiàn)場。唐文蕤攝

劇本創(chuàng)作成了師生共同參與的一場特殊“集體備課”。沒有專業(yè)編劇，師生們就共同提煉、爭論、打磨。工科學(xué)院的學(xué)生們暫時放下圖紙和公式，鉆進圖書館查閱史料，在研討室里為一個劇情細節(jié)爭得面紅耳赤。

學(xué)生們從被動的知識接收者，變成了主動的歷史探究者。他們在創(chuàng)作中讀懂紅巖精神的內(nèi)涵，理解英烈們?yōu)樾叛霁I身的崇高追求。

一個聯(lián)動融合的思政育人矩陣

據(jù)悉，自2023年12月首演以來，《紅色的巖》已在學(xué)校、重慶相關(guān)區(qū)縣、企業(yè)開展巡演35場，覆蓋觀眾超3萬余人次，先后入選2024年重慶市高校校園文化精品巡展巡演項目、2025年教育部高校原創(chuàng)文化精品等多項榮譽。

演出現(xiàn)場。唐文蕤攝

該劇的成功創(chuàng)演，是重慶理工大學(xué)持續(xù)深化紅色文化育人體系的一個生動縮影。近年來，該校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力構(gòu)建具有重理工特色的紅巖思政品牌，通過整合“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”三大文化根脈，打通四個課堂，形成聯(lián)動融合的“大思政”育人格局。

在此背景下，以話劇《紅色的巖》為紐帶，學(xué)校系統(tǒng)打造了紅巖精神展覽館、紅芯青年講習(xí)社、同名主題曲、黨員教育電視片《追光者》以及“我的信仰必修課”，共同構(gòu)成了“一館一社一劇一曲一影一課”的紅巖思政育人矩陣。

“其中，‘我的信仰必修課’作為紅巖精神傳承的課程化載體，已納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，要求全體本科生必修。話劇從‘一次性文化活動’變?yōu)椤B(tài)化育人課程’，實現(xiàn)‘演一次、學(xué)一生、傳一世’?！敝貞c理工大學(xué)黨委書記康騫表示。

紅巖精神從未遠去，它正通過這樣的創(chuàng)新傳承，在一代代青年的追光路上，煥發(fā)著新的光彩。（晏紅霞）

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